sábado, 4 de março de 2017

Carta dos nossos correspondentes - alunos da turma CM1A de l’école Marbeau


Carta aos nossos correspondentes


Pelas crianças da turma CM1A : Ecole Marbeau - Le Plessis Trévise


Tradução: Prof. Alda Reis

Caros correspondentes, bom dia; 

Eis um pequeno trabalho que realizámos no mês de novembro e dezembro. 

Lemos e estudámos um livro em inglês: Robinson Crusoe, desde o início do mês de setembro até ao início do mês de novembro.

Ouvimos a história em inglês. Fizemos muitos exercícios orais e escritos na aula com o professor. 

Depois ficámos em grupo: seis grupos de trabalho para elaborar um pequeno diálogo com frases do livro e do CD, das nossas maquetes de inglês  colocadas em cima das nossas mesas. 

Depois da correção do professor, pudemos fazer revisões e dramatizar os textos à frente dos nossos colegas e foi muito bom.

Eis então os nossos pequenos textos e até breve, até à próxima correspondência


Os alunos da turma CM1A de l’école Marbeau

ANGLAISLe dialogue : Lecture étudiée en Anglais : Robinson Crusoe - (1er trimestre)

Groupe 1 - Louana (Robinson) - Eden (Captain) - Laura ( Parrot Poll) - Maya (Friday)
R : My name is Robinson Crusoe. What is your name ?
P : My name is Poll and you ?
C : My name is Capitain and you ?
F : My name is Friday.
R : How old are you Poll ?
P : I am 16 (sixteen) and you Mr Robinson Crusoe ?
R : I’m 27 (twenty seven) and you Mr Friday ?
F : I’m 29 (twenty nine).
P : Where do you live ?
R : I live in England with my parents. I went traveling around the world. There was a terrible tornado and my boat sunk .I am on this island alone, looking for Poll
P : You are alone ? I want to be your friend, and  I will help you  survive on this island.
R : Oh ! Look ! What is it ? It’s human bones.
P : They are Cannibals.. They have a prisoner.  You must help him.
F : Thank you for saving me. Now, you are my friend.
C : I see Robinson’s boat.  Let’s go. … Come and save us Mr Robinson ! and please help us    kill all the cannibals.
R : Ok ! But we must leave this island after that
C : We will leave with Friday and Poll  our friends 
alunos da turma CM1A de l’école Marbeau


Carta dos nossos correspondentes - Instruções de fabrico: O silo de compostagem


Carta aos nossos correspondentes



Relatório coletivo Pelas crianças da turma CM1A : Ecole Marbeau - Le Plessis Trévise


Tradução: Prof. Alda Reis
Caríssimos correspondentes, bom dia. 

Hoje estamos a 3 de janeiro de 2017 e estamos a fazer uma ficha técnica sobre o silo de compostagem. 
Vamos explicar-vos tudo sobre o material que precisamos e os procedimentos a seguir: o resíduo verde da cozinha que é utilizável e o resíduo do jardim também ele utilizável. E o que é importante, é a lista do que não podemos colocar lá dentro. Caso contrário, poderia haver consequências muito más. (Louise).

Vamos então escrever-vos um pequeno texto sobre o fabrico, uma ficha técnica para construir um silo de compostagem. Já tínhamos alguns na sala, mas antes das férias de Natal, tivemos de os despejar.Com efeito, estava cheio com cascas de banana, de legumes, de fruta e um dia, ficou cheio até a cima com terra. Tudo estava transformado em terra boa graças às nossas minhocas. Comeram e digeriram tudo o que tínhamos colocado no nosso recipiente de compostagem. E nós precisávamos de terra boa para usar em algumas das nossas plantações no nosso “Jardim Extraordinário”  que fabricámos no mês de outubro. Então um dia à tardinha, durante o recreio do Estudo, a Laura-Line e a Louana despejaram o silo da sala e acrescentaram terra em todos os contentores que tínhamos espalhado pelo jardim da escola. E isto passou-se na terça-feira, à tardinha, antes das férias. Então a Laura-Line e eu, Louana, ficámos no Estudo nesse dia. Despejámos a terra do nosso silo de compostagem nos recipientes do nosso “Jardim Extraordinário”. Mas alguns alunos do CM2 ajudaram-nos. 
Foi divertido. No início, a Laura-Line não queria sujar as mãos. Mas finalmente, sujou-as. Então lá achou que não tinha mal e continuou com os dedos. Foi divertido. (Louana) 

Na quinta – feira seguinte, de manhã, o professor trouxe o silo da turma. É um recipiente em vidro para que possamos observar a deslocação das minhocas e o desaparecimento, pouco a pouco, das cascas e dos desperdícios verdes que nós lá colocámos. O professor já lá tinha posto no fundo, um pouco de terra e folhas mortas. E fizemos um grande debate em Ciências sobre todos os produtos que podemos colocar neste silo. Também falámos das coisas que devemos evitar lá colocar. Falámos também da utilidade dos silos de compostagem. É bom para o planeta: reciclar todos os resíduos verdes. Isso produz um composto : é terra muito boa. As plantas podem usá-lo para aí encontrar os alimentos de que necessitam para se alimentarem, crescerem e desenvolverem-se. E quando estas plantas, por sua vez, estiverem mortas, poderão juntar-se a um silo de compostagem para se tornarem novamente terra de qualidade e assim por diante. E ainda por cima é grátis, não polui o planeta e é bom. No primeiro período, também estudámos as energias renováveis. 
Aprendemos o que é a biomassa: a produção de gases graças à decomposição dos resíduos verdes. Depois, esse gás pode ser recuperado para fazer funcionar máquinas. É limpo, não polui, é renovável. Então é espetacular! Por isso, hoje, fizemos uma ficha técnica sobre o silo de compostagem. Vimos o que podia ser colocado no silo e o que devemos evitar lá colocar. Já tínhamos feito um silo de compostagem e tivemos boa terra graças às minhocas. (Andréa)

 E agora, aqui está a nossa ficha técnica de um pequeno silo de compostagem para a turma. Caros correspondentes, boa leitura e até breve. (Haya) (Kévin)

Ficha técnica

Material
Um recipiente de compostagem : em vidro ou em plástico transparente para que possamos observar as minhocas todas que aí vivem e que comem a comida, os resíduos verdes que nós lhes damos. Podemos utilizar placas em plásticos para a sombra e uma placa para colocar por cima da caixa (Eléa) (Marilyn).Temos de juntar um pouquinho de terra mas com moderação e algumas folhas mortas par bem iniciar este silo. E depois temos de colocar as minhocas. Depois, pouco a pouco, é preciso juntar, depositar lá todos os resíduos verdes dos jardins, da natureza, mas também de casa, o que não comemos, as cascas da fruta e dos legumes. Aliás, eis a lista do que podemos e não podemos colocar num recipiente de compostagem. Vamos passar aos procedimentos do fabrico do silo de compostagem. (Louise) (Naëly)

Descrição, procedimentos, lista do que se pode colocar num recipiente ou então  o que devemos evitar colocar nesse recipiente.
Para começar:
Num recipiente de compostagem:
- Colocar um pouco de terra e de seguida, algumas folhas mortas.
- Colocar as minhocas encontradas no nosso jardim. E sem lhes fazer mal.
- Por vezes, deitar os resíduos verdes da cozinha, como por exemplo as cascas, e os resíduos “verdes” do jardim.
- Esperar pela decomposição graças à ação das minhocas.
- Observar muito regularmente.

Os resíduos verdes da cozinha: cascas de bananas, de peras, de maçãs, de batatas, de alperces, de pêssegos, de cenouras, de abacate, de pepinos, de courgettes, de cogumelos, de beringelas, de ananás, a pele do tomate, todos os tipos de cascas, grainhas e folhas de alcachofra. … (Yaël) (Helder)

Os resíduos verdes do jardim: galhos, paus, pequenos pedaços de madeira, ramos para facilitar a sua decomposição, erva cortada, por exemplo, a relva, flores cortadas, murchas, folhas de árvores, sobretudo aquelas que caem no outono, pétalas, flores, silvas (Eden) (Shanice)

Evitar colocar: cascas de fruta e de legumes ácidos como por exemplo as laranjas, as clementinas, as tangerinas, as toranjas ou os limões ou seja os citrinos. Evitar também colocar charcutaria, carnes como por exemplo carne picada ou enchidos, salsichas, restos de frango, bem como queijo; isso pode atrair os ratos no jardim . (Yassine) (Iliess)

E pronto ! Foi assim que fizemos o silo para a compostagem.









 




Os alunos do 2º ano B estão a estudar a Germinação de Sementes e para tal colocaram sementes em algodão embebido em água.
 Dia após dia foram observando se alguma das sementes germinava e  viram  que nasceram caulículos que foram crescendo.



Também conseguiram ver pequenas raízes e  algumas folhas.

Decidimos colocar as plantas em vasos com terra para continuar a observar o que vai acontecer nos próximos dias.






















Os alunos estão interessados com o que vão observando e registando. 

Tem sido uma experiência fantástica!

2º B - Prof. Helena - CE Stª Teresa

quarta-feira, 1 de março de 2017

Do Super Mário ao Carnaval 2017

O convite para o tradicional desfile de carnaval, na avenida da cidade, chegou ao Centro Escolar de Santa Teresa com o tema "Jogos eletrónicos dos anos 80".

A proposta foi aceite, após alguma pesquisa, a escolha recaiu sobre o "Super Mário".

Fomos descobrir quem foi, o que fazia, quem eram os seus amigos, onde vivia o super Mário? A Biblioteca Escolar acolheu algumas fases deste projeto...

Aqui ficam testemunhos.

Contornamos os moldes
Recortamos o feltro

Ajustamos as "jardineiras"

Os nossos fatos


Prontos para desfilar
Com a nossa mascote
O desfile


Agora que o Carnaval terminou o Super Mário já tem o seu espaço, na escadaria do nosso Centro Escolar.


HAKUNA MATATA O MUSICAL

Foi no cineteatro de Ourém, no dia 21 de fevereiro, que todos os alunos do Centro Escolar de Santa Teresa puderam ver
 HAKUNA MATATA

O MUSICAL




O suricata mais conhecido da savana cresce e decide deixar os pais para partir à aventura rumo à cidade grande. 
Lá vive as maiores aventuras que alguma vez sonhou viver. 
Entre divertidas peripécias com a directora do jardim zoológico e encontros inesperados apercebe-se que o seu coração está na selva, junto da sua família e dos seus amigos...








segunda-feira, 27 de fevereiro de 2017

"O Mundo Fantástico de Sophia e a Magia do Natal"


"O Mundo Fantástico de Sophia e a Magia do Natal", projeto, que em boa hora a Câmara Municipal de Ourém lançou, com o objetivo de divulgar a obra de Sophia de Mello Breyner Andresen foi uma iniciativa que se prolongará no tempo!

O Agrupamento de Escolas Conde de Ourém esteve presente em diverso momentos e de diversas maneiras, envolvendo toda a comunidade.

Motivados para dar resposta ao desafio, aderimos a várias atividades das quais posso já referir:

-  "Montras com livros"

Para assinalar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares - MIBE crianças do Pré-escolar até aos alunos do 3º CEB, em parceria com o comercio local, "espalharam" pinceladas da sua vida e obra pela cidade.
Sapateiro

Talho

-  "Árvore das trocas".

Recebemos, nas nossas bibliotecas, a  "Árvore das Trocas" que em plena época natalícia, nos  levou ao mundo dos contos para a infância, partindo de um ponto comum, percorrendo caminhos diferentes.

BE Oureana

Árvore das trocas 




















BE Atouguia

O Cavaleiro da Dinamarca
A Menina do Mar

A Noite de Natal


- "Concurso Concelhio de Leitura 2017"

Uma das obras de conhecimento obrigatório, para participação neste evento, "A noite de Natal" não só foi lida pelos participantes, como desencadeou o gosto da partilha, que associado ao prazer de representar, levou à encenação deste conto, para colegas, (crianças e alunos dos nossos estabelecimentos de ensino) e familiares dos atores.



Joana conversa com Gertrudes

A Noite de Natal da família de Joana.

Vamos seguir a Estrela...

A Noite de Natal do Manuel

- "Eu conto com Sophia - A Fada Oriana" A magia do conto, bem contado, já extasiou algumas das nossas crianças e alunos, nas suas bibliotecas escolares ou mesmo salas de aula.

Agora vai ter continuidade na Biblioteca Municipal de Ourém.



















Lá iremos com todo o gosto...



A cerimónia de encerramento do projeto "O Mundo Fantástico de Sophia e a Magia do Natal" realizou-se no dia 25 de fevereiro de 2017, no cineteatro Municipal de Ourém.

Obrigado a todos, os que nos permitiram abrir novos horizontes, de forma lúdica, envolvendo magia e dando sentido ao mundo em que estamos a crescer. 
  

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Dia Internacional do 112

No Centro Escolar de Santa Teresa, os alunos da turma do 4º ano B alertaram para a importância da utilização correta do serviço 112.

Uma mensagem tão importante foi transmitida a todos os alunos docentes e não docentes, deste centro e com a presença da Escola Segura, nas pessoas do Comandante da esquadra da PSP de Ourém, Superintendente Leandro Ferreira e do Agente principal Martins.





Para transmitir a mensagem recorreram a várias técnicas entre as quais destacamos um rap.


Só em caso de necessidade é que ligo para o 112.